LEARN REAL FRENCH NOW:
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Learn Real French Now n'est pas une "école de langue classique" mais une structure spécialisée dans l'enseignement du Français Langue Étrangère dont la vocation est la transmission de savoirs et de compétences, de savoir-faire et de savoir-être en langue française. Pour renforcer la motivation de nos apprenants, nous misons sur une relation privilégiée avec eux, sur une ambiance amicale et chaleureuse et sur les nouvelles technologies.
Pour nos trois pôles d'enseignement, nous nous référons au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.
Pour nos trois pôles d'enseignement, nous nous référons au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.
"Allo Mays ?" : l’approche communicativo-actionnelle
Pour nos cours en ligne, nous utilisons l'approche communicativo-actionnelle pour un apprentissage du français en situation, c'est-à-dire directement lié à l'apprenant et son environnement.
L'objectif de cette approche est l'accomplissement de tâches qui stimulent le développement des savoir-faire afin de communiquer en langue française ; le cours devient "une séance interactive" où les supports de cours sont authentiques et où l'apprenant prend en charge son propre apprentissage de manière autonome, guidé par son "coach linguistique" et aidé par les nouvelles technologies.
Dans cet esprit d'interaction et de centration sur l'apprenant, la motivation et la dynamique sont importantes. Ainsi, effectif est de 2 à 5 apprenants par classe virtuelle. Jeux de rôles, travaux de groupe, réalisation de tâches diverses sont autant d'activités nécessaires pour instaurer une atmosphère de confiance et de solidarité à la communication.
Ainsi, l'apprenant est un acteur social communiquant !
Dans cet esprit d'interaction et de centration sur l'apprenant, la motivation et la dynamique sont importantes. Ainsi, effectif est de 2 à 5 apprenants par classe virtuelle. Jeux de rôles, travaux de groupe, réalisation de tâches diverses sont autant d'activités nécessaires pour instaurer une atmosphère de confiance et de solidarité à la communication.
Ainsi, l'apprenant est un acteur social communiquant !
"Mon'French" : l’approche actionnelle
Pour nos cours en face à face (à Montpellier ou en entreprise), nous utilisons l’approche actionnelle, dernière née dans la didactique des langues, idéale pour l'immersion linguistique.
Cette approche considère avant tout l’apprenant comme un usager de la langue et surtout comme un acteur social ayant à accomplir des tâches dans des circonstances et un environnement donnés. L’objectif de l’apprenant est donc l’accomplissement de tâches qui suscitent l’interaction et stimulent le développement des savoir-faire.
Exemple de tâches finales :
L’effectif est de 10 apprenants maximum par groupe-classe. Cela permet à chaque apprenant de pouvoir s’exprimer et de participer activement en cours. Par ailleurs, les ateliers et les soirées culturelles proposés dans nos formules sont des occasions supplémentaires de pratiquer la langue et surtout, de faire une multitude de choses EN français.
Ainsi, l’apprenant est l’acteur de son apprentissage et de sa vie en France !
Exemple de tâches finales :
- après avoir pris connaissance des notions lexicales et grammaticales relatives à l’alimentation grâce à des documents authentiques, l’apprenant devra commander un repas dans un restaurant ou encore cuisiner un plat français pour ses amis ;
- après avoir pris connaissance des notions lexicales et grammaticales relatives au logement grâce à des documents authentiques, l’apprenant devra réserver un hébergement pour un week-end à la montagne ;
- après avoir pris connaissance des notions lexicales et grammaticales relatives aux transports grâce à des documents authentiques, l’apprenant devra acheter son billet de train pour aller à Nîmes, pour la sortie du vendredi ;
- après avoir pris connaissance des notions lexicales et grammaticales relatives aux magasins grâce à des documents authentiques, l’apprenant devra acheter un produit dans un magasin spécifique ou encore commander un article sur Internet.
L’effectif est de 10 apprenants maximum par groupe-classe. Cela permet à chaque apprenant de pouvoir s’exprimer et de participer activement en cours. Par ailleurs, les ateliers et les soirées culturelles proposés dans nos formules sont des occasions supplémentaires de pratiquer la langue et surtout, de faire une multitude de choses EN français.
Ainsi, l’apprenant est l’acteur de son apprentissage et de sa vie en France !